Pédagogie – Arts du cirque

Je conçois et réalise des interventions et j’accompagne de futurs artistes dans le cadre de leur formation professionnelle. Je propose une approche pédagogique globale reliant l'”être” et le “faire” .

A mon sens, l’artiste de cirque est un comédien du risque et de l’instant. Un de ses impératif est de développer son adaptabilité, son agilité. C’est encore plus vrai à l’échelle de sa carrière professionnelle souvent jalonnée de projets très hétéroclites.

Ainsi je propose d’amener à considérer l’agrès de cirque comme un partenaire de jeu.

J’invite le jeune artiste à se questionner sur sa place d’interprète – créateur indépendamment de son agrès ou de sa discipline.

Pour cela j’utilise des outils pédagogiques de lecture corporelle (AFCMD), de développement créatif. Je tente de placer l’apprenant au centre de son apprentissage.

Mon parcours artistique et mon goût de la transmission me permettent d’amalgamer des approches pédagogiques tirées de l’art du clown, de la danse contemporaine, de l’art théâtral.